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实验一 牛躯干骨及其连接

案例1：椎间盘突出原理；

案例2：犬从高处坠落容易床造成全身瘫痪解析。

（1）作为大学第一门专业课，通过介绍我国畜牧业发展和国家深入推进农业现代化，鼓励同学们热爱专业，培养爱农、学农、兴农的三农意识；

（2）以椎间盘突出的原理进行探讨，号召同学们加强体育运动，形成良好的生活习惯。

2

实验二 牛头骨及其连接

案例1:脑震荡出现的原因;

案例2：鼻窦炎发病原理。

以头骨在保护脑的过程中扮演的角色，告诉同学们脑作为一个重要脏器，在出现意外落地的时候，应该避免头部被撞击或着地。更不能参加打架斗殴，避免头部受损。

3

实验三 牛前肢骨、后肢骨及其连结

案例1：肩关节脱臼的原理；

案例2：膝关节损伤常见现象如半月板磨损、十字韧带撕裂原理解析。

通过分享膝关节半月板磨损、十字韧带撕裂的原理，号召同学们积极参加运动的同时，还需要健康、科学、适度的运动，这样才能建立一个长久稳健的身体。

4

实验四 牛皮肌与前肢肌

案例：探讨前腿肉的肌肉组成。

通过介绍皮肌作为一层薄层肌，可在动物生命活动中起着重要的作用，告诉同学们要有螺丝精神，每个岗位都非常重要，培养敬业精神。

5

实验五 牛躯干肌

案例：探讨五花肉的肌肉组成

通过介绍腹壁肌肉的组成，告诉大家八块腹肌练就方式，激励大家积极参加体育运动，科学的练就强健的身体。

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实验六 牛后肢肌和头部肌肉

案例：探讨后腿肉和猪头肉的肌肉组成

和大家分享“微笑”的形成，微笑可以放松面部肌肉，鼓励大家常微笑，做一个阳光、懂礼仪的大学生。

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实验七 牛消化器（1）

案例1：探讨吃饭被呛的原理；

案例2：给牛灌注的原理

讲述咽部的构造，分享吞咽的时候，软腭和会厌活动方式，探讨吃饭被呛的原理，并介绍大家如何应用海姆利克急救法急救被呛的情形。

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实验八 牛消化器（2）

案例1：分析胆汁形成和分泌的过程，探讨早上不吃早餐不利之处；

案例2：分析瘤胃鼓气发生的原因和治疗方法。

结合消化系统结构和功能特点，探讨消化系统癌症患病率不断升高且日益年轻化，提示同学们形成良好的饮食习惯和生活习惯。

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实验九 呼吸器

案例1:介绍犬去声手术的原理；

案例2：结合肺的结构，介绍感染新冠疾病肺的病理变化。

通过介绍我国抗击新冠肺炎疫情取得的成功，激励同学们的爱国情怀。

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实验十 泌尿器

案例1：介绍尿液形成原理；

案例2：分享美国科学家成功将猪肾移植到人体的最新研究成果。

通过分享近期美国科学家成功将猪肾移植到人的新闻，介绍其中所用到的关键技术，激励同学们对生命结构探索的兴趣。

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实验十一 雄性生殖系统

案例1：介绍公畜去势的方法；

案例2：介绍受精卵形成的过程。

介绍精子和卵子结合的过程，让大家知道生命结构是如何形成的，培养大家正确的生命观和抗逆能力。

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实验十二 雌性生殖器

案例1：介绍母畜去势的方法；

案例2：分享受精卵巢到胚胎发育，最后分娩的过程。

通过介绍我校卢克焕教授在克隆水牛的卓越成果，激励大家热爱自己的专业和对科学研究的兴趣。

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实验十三 牛心脏的形态结构

案例1：分析心脏三尖瓣或二尖瓣闭锁不全所产生的影响；

案例2：冠心病发病的原理。

通过介绍冠状动脉与冠心病发病的联系，引导同学们形成规律和科学的运动习惯，合理的控制运动量。

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实验十四 牛体循环血管主干及其分支

案例：分析口服药物产生“首过效应”的原理。

通过介绍血液循环周而复始的活动，为动物生命活动提供服务，一旦某一环节出现问题，就会影响机体，提醒同学们机体就是一部精密的仪器，任何一个部分都不能出现差错，否则可能对机体生命健康造成重大影响，培养大家形成爱岗敬业的精神。

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实验十五 牛前肢的血管分布

案例：介绍小动物前肢静注的方法

通过展示血管标本，不同血管相互交错，共同为组织供血，支撑起组织的生命活动，培养大家团结、合作的精神。

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实验十六 牛头颈部血管分布

案例1：介绍大动物静脉注射的方法；

案例2：介绍血脑屏障结构。

通过分享血脑屏障的过滤作用，能够更好保护脑的生理功能，提示大家要懂得取舍，才能做得更精细。

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实验十七 牛骨盆及其后肢血管分布

案例：介绍小动物后肢静注的方法。

通过介绍阴部内动脉在母畜和公畜的移行差异，告知同学们应该学会变通和适应，才能更好的发挥自己才能。

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实验十八 脊髓的形态结构

案例：分享小儿麻痹症发病原理。

分享小儿麻痹症的致病机理，介绍我国目前已经基本上消除该疾病，增强大家对国家的认同感和自豪感。

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实验十九 脑的外部形态结构

案例：分享脑位置与功能之间的关系。

分享机体正常的生命活动都是在脑调节下完成的，如失去脑的调节，将出现神经功能紊乱，对机体生命活动产生重大影响，提示同学们无规矩不成方圆，我们应该养成遵纪守法和敬畏客观规律的意识。

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实验二十 脊神经分布

案例：马劳役时容易出现前肢麻痹的原因。

（1）脊神经是一种混合性神经，上行于脑，下行于感受器，脊髓作为一个桥梁的作用在生命活动中扮演起重要作用，提示同学们不仅是一个生命活动需要上行下效的默契，一个公司、一个团队也需要这种默契才能行以致远；

（2）举行“实验动物默哀仪式”，感谢为我们成长过程中实验动物，激励同学们懂得感恩生命、敬畏生命，努力学习专业本领，为改善动物福利，建设现代化畜牧业，践行我们的职责。